Инновационная площадка
АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» -
«Управление качеством дошкольного образования: вклады педагогов и родителей»
Сведения о руководителях и кураторах инновационной площадки АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России» - «Управление качеством дошкольного образования: вклады педагогов и родителей»:
Руководитель Крапивко Елена Александровна
методист НМЦ УО г.Орска/старший воспитатель МДОАУ "Детский сад № 91 "Росинка" г. Орска"
Куратор (осуществляет научно-консультативное сопровождение площадки): Майер Алексей Александрович
Доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики начального и дошкольного образования ГГТУ, заместитель директора по науке НИИ дошкольного образования «Воспитатели России»
Основная цель инновационной площадки — это реализация инновационных форм работы в дошкольном образовании и содействие внедрению результатов совместной деятельности научных работников и педагогов-практиков в образовательное пространство дошкольных учреждений.
Проблема, на решение которой направлена инновационная деятельность
- Разработка условий обеспечения качества в деятельности педагогов и родителей
- Конкретизация содержания (параметров) управления качеством в детском саду: по вектору «педагоги», «родители»
- Технологические аспекты управления качеством в детском саду с позиций педагогов и родителей
- Продукты качества (внутренняя оценка качества, независимая оценка качества) и их использование в ДОО
Объект исследования
Управление ДОО: механизм оценки качества дошкольного образования
Предмет исследования
Управление ДОО: механизм оценки качества дошкольного образования
Гипотеза исследования
Совершенствование управление качеством в детском саду возможно при следующих условиях: разработаны механизмы, конкретизированы инструменты, реализованы проекты по оценке качества в деятельности педагогов и родителей
Цель и задачи исследования
Разработать механизмы, инструменты и проекты по оценке качества дошкольного образования в деятельности педагогов и родителей
Тема исследования
Управление качеством дошкольного образования в детском саду: вклады педагогов и родителей
Направления экспериментальной работы
Общественно-государственная система управления в ДОО: внутренняя и внешняя оценки качества дошкольного образования
Используемые методики
- Программные продукты (разработка методических рекомендаций, методик и инструментов внутренней и внешней оценки качества дошкольного образования
- Технологические решения (мониторинг, диагностика, экспертиза)
Предполагаемые результаты
Совершенствование управления качеством в дошкольной образовательной организации на основе вкладов педагогов и родителей
Возможные риски эксперимента
Ресурсное обеспечение, масштабы и сроки эксперимента
Способы отслеживания результатов и предполагаемые формы их представления
Текущий контроль (внутренняя оценка), презентация продуктов (проекты, программы, рекомендации) и экспертиза результата (общественная и независимая оценка)
Перспективный план инновационной деятельности (по этапам)
1. Подготовительный (анализ проблем ДОО, ресурсное обеспечение, потенциал ДОО в выбранном направлении)
2. Проектный (подготовка заявки эксперимента, создание условий, разработка локальной документации)
3. Организационный - статуирование площадки
4. Конкретизация плана, создание программных продуктов
5. Презентация и оценка промежуточных результатов созданных продуктов
6. Апробация
7. Обобщение и презентация опыта внедрения продуктов. Стабилизация новшества